家長(zhǎng)開放日：家校共育，見證成長(zhǎng)!

——三四年級(jí)家長(zhǎng)開放日?qǐng)?bào)道

你的點(diǎn)滴我見證，你的成長(zhǎng)我不缺席。為了讓家長(zhǎng)更多地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，體驗(yàn)他們的成長(zhǎng)經(jīng)歷，12月20日上午，瀘縣梁才學(xué)校主題為“開放·共成長(zhǎng)”的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)如期舉行，三四年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)參加了此次活動(dòng)。

“家長(zhǎng)開放日”之旅從孩子們7:25分的早操訓(xùn)練開始，早操由升旗、唱校歌、跑步、一分鐘新聞播報(bào)、晨讀組成。早操不僅能促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，而且能培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，使學(xué)生精力充沛地開始新的一天的學(xué)習(xí)生活。跑完步，再去食堂吃豐盛的早餐，元?dú)鉂M滿的學(xué)習(xí)生活就開始了。

8:45-9:25，課堂零距離，本次開放日向家長(zhǎng)開放了課堂，向家長(zhǎng)們展示多彩的課堂常態(tài)。第一節(jié)課堂由科任老師獻(xiàn)課，同學(xué)們聚精會(huì)神，在老師的指導(dǎo)上主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，每位家長(zhǎng)也用心傾聽，對(duì)課堂上聽、讀、講、坐、寫等良好習(xí)慣的培養(yǎng)及老師及時(shí)、肯定、鼓勵(lì)的過(guò)程性評(píng)價(jià)有了直觀的認(rèn)識(shí)。

9:25-9:50，家長(zhǎng)們觀摩了室內(nèi)操活動(dòng)——動(dòng)感的音樂(lè)、孩子們的笑臉感染了家長(zhǎng)，情不自禁的跟著孩子們運(yùn)動(dòng)起來(lái)。

9:50-10:30，“百名家長(zhǎng)進(jìn)課堂”，孩子們迎來(lái)了幾位特殊的教師，各班的家長(zhǎng)課堂開課啦。家長(zhǎng)們帶來(lái)了青少年形體、如何確立目標(biāo)、愛的體現(xiàn)、向榜樣看齊、飲食與健康等豐富的課程，開闊了孩子們的眼界，同時(shí)也讓家長(zhǎng)們有了別樣的學(xué)習(xí)。

10:40-12:00，班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)開始啦，各班學(xué)生也開始大展身手，向家長(zhǎng)匯報(bào)了這大半學(xué)期甚至從入學(xué)到現(xiàn)在以來(lái)的習(xí)慣養(yǎng)成、學(xué)習(xí)、生活、特長(zhǎng)培訓(xùn)等方面的成果。班媽媽有話說(shuō)，各班班主任就本班一學(xué)期的工作重點(diǎn)、教學(xué)內(nèi)容、各類活動(dòng)的開展以及特色教育等方面想家長(zhǎng)們做了詳細(xì)的介紹，家長(zhǎng)們更加深入細(xì)致的了解了學(xué)校、了解了孩子。

下午2:40，三四年級(jí)家長(zhǎng)們?cè)谝粫?huì)議室聆聽了黃烈蘭主任帶來(lái)的“理解、溝通、互助”年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。黃主任對(duì)本年級(jí)組的情況進(jìn)行了介紹，用真實(shí)的數(shù)據(jù)展示了本學(xué)期的成果。 用典型的案例詳細(xì)的分析了家長(zhǎng)遇到的難題，分享了家庭教育理念與方法分享，告訴了家長(zhǎng)如何與孩子交流、怎樣科學(xué)陪讀，干貨滿滿。

家長(zhǎng)代表周玉英以家長(zhǎng)的視角展示了梁才學(xué)校教師的一日之常，向其他家長(zhǎng)們揭示了老師的生活到底是什么樣子的，通過(guò)視頻，家長(zhǎng)們更加了解了教師，拉近的家長(zhǎng)與教師之間的距離，除此之外還對(duì)如何成立有效的家委會(huì)進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)分享。

家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，家庭教育對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)發(fā)揮著重要作用。許多家長(zhǎng)成功的家教經(jīng)驗(yàn)也為教育增添了活力，促進(jìn)了孩子們的發(fā)展。為了樹立家教榜樣，以優(yōu)秀帶動(dòng)更多的優(yōu)秀，在年級(jí)會(huì)上對(duì)各班的優(yōu)秀家長(zhǎng)進(jìn)行表彰。

一年一度的家長(zhǎng)開放日?qǐng)A滿開展。老師的諄諄教誨，給每位孩子前進(jìn)的動(dòng)力；老師的傾囊相授，讓每位家長(zhǎng)滿載而歸；家長(zhǎng)的鼎力支持，讓每位老師收獲暖意；孩子的卓越表現(xiàn)，是家校攜手良好的開端。走在教育的路上，我們從心出發(fā)，期待著下一次的相聚。