為進(jìn)一步提升教師專業(yè)素養(yǎng)，提高課堂教學(xué)效率，彰顯教師風(fēng)格與個性化課堂。2020年11月19日下午，梁才學(xué)校和樂語文組開展了低段語文課堂教學(xué)觀摩研討活動。

第一堂課由張雅琦老師執(zhí)教《小小的船》。張老師充分挖掘教材所蘊(yùn)含的創(chuàng)新教育素材，創(chuàng)設(shè)情境，開拓學(xué)生的想象空間，拓展學(xué)生思維，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高創(chuàng)新能力。張老師特別注重閱讀實踐，在積極主動的語文實踐活動中，讓學(xué)生充分地朗讀、誦讀。學(xué)生在讀中培養(yǎng)語感，積累語言，在讀中體會，在讀中理解，在讀中想象，在讀中得到美的熏陶和情感的升華。

第二堂課由何叔紅老師執(zhí)教《田家四季歌》。何老師圍繞識字教學(xué)精心設(shè)計，通過多種媒介給學(xué)生創(chuàng)造了輕松快樂的課堂，課堂嚴(yán)謹(jǐn)而活潑。在識字教學(xué)中，何老師運(yùn)用了猜謎、編兒歌、生活中識字、組詞、換一換等多種識字方法，整堂課效果非常明顯，孩子們不再把識字當(dāng)作負(fù)擔(dān)，能夠在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)，從而形成自學(xué)漢字的能力，培養(yǎng)了創(chuàng)新意識，提高了學(xué)習(xí)能力。

在評課議課中，語文組的老師們充分肯定了兩位老師的課堂——精彩紛呈，趣味十足。本次教研活動指導(dǎo)著老師們在接下來的語文教學(xué)中去思考、去探索、去實踐；以嶄新的精神面貌，創(chuàng)新的工作思路，踏實的教學(xué)作風(fēng)去迎接新的挑戰(zhàn)。